第9章

，“知识的海洋是无穷无尽的，我们不应该给自己设限，不是吗？”
苏晚的眼睛更亮了。
“说得真好，”她由衷地赞叹，“陈默同学，你的思想境界，真的不像一个普通的大学生。我最近在研究尼采的超人哲学，有些地方不太明白，有空可以跟你请教吗？”
我心里咯噔一下。
姑奶奶，你可别。
系统还没给我发尼采的任务呢！
我只能含糊地应付：“好说，好说，大家互相学习。”
从那以后，我的大学生活，就变得异常“充实”。
我不仅要应付系统发布的各种奇葩学习任务，还要在林子墨和苏晚这两个顶级学霸的“夹击”下，艰难地维护我那摇摇欲坠的“学神”人设。
林子墨会拉着我讨论弦理论，我只能跟他讲道家的“一生二，二生三，三生万物”。
苏晚会跟我探讨《尤利西斯》的意识流手法，我只能跟她扯佛学的“一花一世界，一叶一菩提”。
神奇的是，他们总能从我这些牛头不对马嘴的回答里，自己“悟”出一些东西来。
林子墨说，我的思维方式给了他很多启发，让他跳出了传统物理学的框架。
苏晚说，我东方式的哲学解读，为她理解西方后现代文学提供了全新的视角。
他们看我的眼神，越来越像在看一个行走的“道”。
一个无法被定义，无法被理解，但又无所不包的“道”。
他们开始叫我“默神”。
而我，只想找个地方，安安静静地当一条咸鱼。
6.
时间过得飞快，转眼就到了大四下学期。
我“学神”的名声越来越响，甚至惊动了学校高层。
有一天，校长亲自把我叫到了他的办公室。
同在的，还有好几个学院的院长。
这阵仗，比我当初高数考满分时还大。
“陈默同学，”校长和蔼地看着我，“你的事迹，我们都听说了。兼容并包，文理兼修，你为我们学校的学生树立了一个非常好的榜样啊。”
我谦虚地低下头：“校长过誉了，我只是喜欢胡思乱想。”
物理学院的院长推了推眼镜，急切地说：“陈默同学，我看了林子墨那孩子最近的几篇论文，他说很多思路都来自于你的启发。你对理论物理的直觉，简直是惊人！有没有兴