坐在身后的暗恋

真诚，然后转回身去，准备第一节课的课本。
我低头盯着自己的文具盒，心跳还没恢复正常节奏。她刚才看我的眼神很平静，就像看任何一个普通同学。当然应该这样，我对自己说，我们本来就是普通同学。
只是心脏不听话，还在胸腔里撞个不停。
二、阳光与影子
班主任老陈是个五十多岁的中年男人，教数学，头发稀疏，总爱穿一件洗得发白的灰衬衫。他站在***，用粉笔写下自己的名字和****，字迹工整有力。
“高二了，文理分科后的第一年，”他的目光扫过全班，“有些同学是原来班级升上来的，有些是其他班分来的。不管以前怎么样，从今天起，你们是一个集体。我的规矩很简单：认真学习，诚实做人。”
他按照身高和视力重新排了座位。我因为近视度数加深，被调到了**排，还是靠窗。周临飞因为身高优势，留在了原来的位置。而蒋盈淇，依然坐在他前面。
命运就这样将我们固定在一个微妙的三角关系里：她在他的前方，而我在他们的侧后方，像一个沉默的观察者，记录着每一帧画面。
最初的几周波澜不惊。我逐渐熟悉了新班级的节奏，认识了前后左右的同学。数学课代表是个戴眼镜的女生，叫林薇，负责收发作业，总是一丝不苟；坐在我前面的男生王浩是体育特长生，训练时晒得黝黑，上课时总打瞌睡；我同桌李静是个安静的女孩，喜欢在课本空白处画小花小草。
而周临飞很快成了班级的中心人物之一。他加入篮球队，在第一次年级比赛中就投进了关键球；他幽默风趣，能在课间三言两语逗得周围人哈哈大笑；他学习成绩中上，尤其是理科，一点就通。
“我发现蒋盈淇数学不太好。”一个周三的下午，周临飞在食堂吃饭时突然说。
我们几个常在一起的朋友——我、周临飞、张浩、**——围坐在靠窗的餐桌。窗外是操场，几个高二学生在打篮球，奔跑的身影在阳光下被拉长。
“你怎么知道？”张浩问，嘴里塞满了米饭。
“她作业本上好多红叉，”周临飞夹了块***，“昨天我帮忙发作业，不小心看到的。”
“你不会是故意看的吧？”**挤眉弄眼。
“滚蛋，”周临飞笑骂，“我是那种人吗？”
我是。我在心里默默回答。如果是我，可能真的会“不小心”看到她的作业本，然后记在心里。但周临飞不同，他坦荡得像正午的阳光，没有阴影，没有隐藏。
“她好像经常去办公室问问题，”我说，声音比预期的小，“我路过时看到过几次。”
三双眼睛同时看向我，带着些许惊讶。我平时很少主动参与这类话题。
“是吗？”周临飞若有所思，“那她挺努力的。”
从那以后，我注意到周临飞上课时的变化。数学课上，他不再偷偷在课本空白处画篮球明星的简笔画，而是挺直腰板，目光紧跟着老陈的讲解。他的笔记本记得密密麻麻，各种颜色的笔做标记，重点难点一目了然。
有一次课间，我经过他的座位，瞥见摊开的数学练习册。上面不仅做了老师布置的题目，还额外找了不少同类题型，用红笔标注了解题思路。
“这么用功？”我问。
他抬头，笑了笑：“突然觉得数学挺有意思的。”
骗人。我在心里说。他从来都觉得数学是“必要的折磨”，曾多次抱怨函数和几何是“***的设计”。改变只可能有一个原因。
一个月后的期中**，周临飞的数学成绩从班级第二十五名跃升至第八名。老陈在班会上点名表扬：“周临飞同学进步显著，特别是数学，提高了三十多分。大家要向他学习，找到适合自己的方法，持之以恒。”
全班同学的目光聚焦在他身上。他不太好意思地挠挠头，耳朵微微发红。而坐在他前面的蒋盈淇转过身，轻声说：“恭喜你啊。”
“运气好，运气好。”他谦虚道，但眼睛里闪着光。
“那个...”蒋盈淇犹豫了一下，从书包里翻出试卷，“这道大题的第二问我还是不太懂，老师讲的时候我没跟上。你能...能给我讲讲吗？”
那一刻，时间仿佛放慢了。我