第4章

珍爱生命，向阳而行》打动全场师生，台下掌声经久不息。

校长亲自上台为她颁发优秀学生干部奖状，她接过荣誉证书的那一刻，下意识看向苏晚空着的座位，嘴角扬起的，正是刚才那抹转瞬即逝的笑。

原来从很久之前开始，她就早已是毁掉苏晚的推手之一。

重生归来，我恰好赶在悲剧发生前最后几个小时。

这一次，我不仅要拼尽全力救下苏晚的性命，更要撕开所有人伪善的面具，把这群藏在校园里、披着人皮的施暴者，一一拽出光明，曝光在阳光之下。

第二章 倒计时

离开学校后，我没有回家，径直走向校门口那家二十四小时营业的肯德基。

找了角落偏僻的位置坐下，点了一杯最便宜的可乐，我从书包里拿出提前从苏晚课桌深处收拾出来的东西：一枚小小的雏菊U盘，一本粉色封皮的日记本，还有那封救命的信纸。

将U盘**手机，里面只有一个单独命名的文件夹，两个字格外刺眼：证据。

点开之后，一长串名单罗列眼前，十二个名字个个熟悉，都是平日里班里成绩优异、口碑极好的人。

排在第一位：林知意。
第二位：班主任张远。

剩下的十个名字，有班级班干部、常年稳居前列的优等生，还有几位家长委员会的核心成员。

每一个名字下方，都附带大量记录：隐秘的聊天截图、零星的录音片段、**的现场照片。一条条翻开浏览，背后藏着的算计与恶意，看得我后背阵阵发麻。

其中最让我心惊的一份文件，是属于班主任张远的。

一张苏晚的学生学籍档案照片，档案空白处被人用红色笔迹批注：心理问题严重，需重点关注观察。

落款时间，竟是高一入学第二周。

三年前刚刚入学的新生，干干净净、无忧无虑，怎么会凭空被贴上心理有问题的标签？

仔细比对字迹不难发现，整体字迹是班主任张远所写，但“心理问题严重”六个字笔锋凌厉生硬，和后续温和的备注字迹截然不同。

明显是受人授意**，张远不过是听从吩咐落笔的执行者。

闭上眼睛梳理过往零碎的记忆，很多从前忽略的细节慢慢清晰。