第1章
第一章 漂浮的独白
林深第一次看到别人头顶的文字,是在小学三年级的语文课上。老师在***讲造句,他坐在第三排,无聊地看向窗外。窗外的操场上,隔壁班正在上体育课。一个穿着蓝色运动服的女生站在队伍最前面,她的头顶上漂浮着几个字,不是气球,不是投影,而是一种直接出现在空气中的、半透明的、像用很细的笔写在玻璃上的字——“好想上体育课啊,腿都坐麻了”。
林深以为自己看错了。他揉了揉眼睛,那些字还在。他又看旁边的同学,同桌的头顶上飘着一行小字:“老师别叫我,老师别叫我,老师别叫我。”他忍不住笑出了声。老师瞪了他一眼,叫他站起来。“林深,你在笑什么?”他还没来得及回答,老师头顶也浮出了一行字:“这孩子是不是有什么毛病?”字很大,颜色是灰的,像阴天的云。
他愣住了。不是因为这些字的内容,而是因为他忽然意识到,他能看到别人心里想说的话。不是全部的想法,只是一些。那些压在心底的、不好意思说出口的、找不到机会说的、怕说出来会伤人的话——它们不会消失,会浮在人的头顶上,像一个个等待被阅读的对话框。有人头顶的字很多,密密麻麻地挤在一起,像一份没写完的草稿;有人头顶只有一个字,反复出现,像坏掉的打字机;有人头顶是空白的,但那不是没有想法,是把所有想法都压下去了,压到连气泡都浮不上来。
林深没有告诉任何人他能看到这些。他觉得这不是一种天赋,是一种负担。你看到别人的心里话,但你不能说。你说了,别人会觉得你不正常;你不说,你就像揣着别人秘密的贼。
这个能力他藏了二十年。
大学毕业后,林深在一家普通的公司做普通的文员。每天坐地铁上下班,早高峰的车厢里挤满了人,每一个人的头顶都漂浮着文字。靠门站着的女孩头顶写着“别挤了,别挤了,我的鞋是新买的”;她旁边的中年男人头顶写着“今天会迟到吗?老板昨天刚说了不能迟到”;坐在老弱病残专座上的年轻人头顶写着“我腿疼,别让我让座,但我不好意思不让”。那些字像河面上的浮萍,密密
林深第一次看到别人头顶的文字,是在小学三年级的语文课上。老师在***讲造句,他坐在第三排,无聊地看向窗外。窗外的操场上,隔壁班正在上体育课。一个穿着蓝色运动服的女生站在队伍最前面,她的头顶上漂浮着几个字,不是气球,不是投影,而是一种直接出现在空气中的、半透明的、像用很细的笔写在玻璃上的字——“好想上体育课啊,腿都坐麻了”。
林深以为自己看错了。他揉了揉眼睛,那些字还在。他又看旁边的同学,同桌的头顶上飘着一行小字:“老师别叫我,老师别叫我,老师别叫我。”他忍不住笑出了声。老师瞪了他一眼,叫他站起来。“林深,你在笑什么?”他还没来得及回答,老师头顶也浮出了一行字:“这孩子是不是有什么毛病?”字很大,颜色是灰的,像阴天的云。
他愣住了。不是因为这些字的内容,而是因为他忽然意识到,他能看到别人心里想说的话。不是全部的想法,只是一些。那些压在心底的、不好意思说出口的、找不到机会说的、怕说出来会伤人的话——它们不会消失,会浮在人的头顶上,像一个个等待被阅读的对话框。有人头顶的字很多,密密麻麻地挤在一起,像一份没写完的草稿;有人头顶只有一个字,反复出现,像坏掉的打字机;有人头顶是空白的,但那不是没有想法,是把所有想法都压下去了,压到连气泡都浮不上来。
林深没有告诉任何人他能看到这些。他觉得这不是一种天赋,是一种负担。你看到别人的心里话,但你不能说。你说了,别人会觉得你不正常;你不说,你就像揣着别人秘密的贼。
这个能力他藏了二十年。
大学毕业后,林深在一家普通的公司做普通的文员。每天坐地铁上下班,早高峰的车厢里挤满了人,每一个人的头顶都漂浮着文字。靠门站着的女孩头顶写着“别挤了,别挤了,我的鞋是新买的”;她旁边的中年男人头顶写着“今天会迟到吗?老板昨天刚说了不能迟到”;坐在老弱病残专座上的年轻人头顶写着“我腿疼,别让我让座,但我不好意思不让”。那些字像河面上的浮萍,密密
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