第2章

同学说话，没人主动打招呼，没人招呼她落座。

她轻轻抿了抿唇，低着头走进教室，目光扫过空余的座位，最后选了教室后排靠窗的一个单人位置。靠窗，安静，远离讲台中心的喧闹，正好契合她喜欢独处的性子。

放下书包，拉开椅子坐下，她把课本一点点摆到桌面，指尖轻轻抚平书页褶皱，目光望向窗外。窗外是高大的梧桐树，枝叶繁茂，蝉鸣声声不绝，风一吹，树叶簌簌作响，像是把世间所有的青涩与懵懂，都藏进了这盛夏的校园里。

没过多久，班主任拿着花名册走进教室，是一位戴着眼镜、气质温和的中年女老师，简单做了自我介绍，讲了高中三年的学习纪律、作息安排、班级规矩，随后开始点名，安排临时班委，叮嘱大家尽快熟悉彼此，适应高中新生活。

点名的过程里，张雅丽安静听着一个个陌生的名字，偶尔抬头看一眼被点到的同学，有活泼开朗的女生，有调皮爱笑的男生，有沉稳内敛的学霸，每个人身上都带着不一样的少年意气。

直到听到自己的名字：“张雅丽。”

她立刻站起身，声音轻轻的：“到。”

简简单单一个字，腼腆又小声，坐下时脸颊微微有些发烫，下意识垂着眉眼，不敢四处张望。

班主任看了她一眼，温和点头，继续往下点名。

高中的第一天，就在喧闹又陌生的氛围里缓缓开启。

正式开课之后，紧凑的高中课业扑面而来。比起初中，高一的课程难度陡然提升，科目增多，知识点繁杂，节奏飞快，稍不留意就会跟不上进度。

张雅丽依旧保持着自己一贯的学**惯：上课认真听讲，不走神不闲聊，把老师讲的重点密密麻麻记在笔记本上；下课不贪玩，要么整理课堂笔记，要么提前预习下一节课的内容；晚自习安安静静刷题、背书，把时间都用在学习上。

她不算反应极快的类型，理解知识点需要比别人多花一点时间，但胜在踏实、肯下苦功，不懂的地方就一遍遍翻课本、看笔记，实在弄不明白，就悄悄记在本子上，趁着课间没人的时候，鼓起勇气去问老师。

因为性格内向，她很少主动问身边同学题目，总觉