第7章

止任何人在无人陪同的情况下单独行动。2. 如果听到有人叫你的名字，请先确认对方是谁，不要回应。3. 所有室内场所保持灯光常亮，熄灭的房间不得进入。4. 发现任何异常现象，立即向我报告。"
我站在告示牌前，一个戴着眼镜的男生怯生生地走近，递给我一张纸条。"这是昨天在图书馆捡到的，"他说，声音很低，"上面有血迹。"
我接过纸条，展开。纸条上写着："规则不会消失。它在等你犯错。"字迹潦草，像是用左手写的，笔画里夹杂着暗红色的污渍。
"你在图书馆哪里捡到的？"我问。
"三楼社科区，靠窗的位置。"他指着教学楼的方向。
"带我去。"
他犹豫了一下，然后点头。我们穿过走廊，经过几间空教室，里面桌椅凌乱，像是被匆忙遗弃的梦境。墙上贴着各种标语，有的已经被撕掉一半，露出下面的白色墙面。
到了图书馆三楼，一股霉味扑面而来。光线很暗，只有几盏应急灯亮着，投下昏黄的圈。书架之间的通道狭窄，像迷宫一样。
"就是这里。"男生指着一张靠在窗边的桌子。桌上摊着一本书，翻开的那页夹着一片干枯的树叶，旁边有几个手指印，带着淡淡的红色。
我戴上手套，翻看那本书。是一本旧版的《教育心理学》，页码在189页，讲的是"压力与学习表现"。页面边缘有铅笔画的线，有一条线反复描了好几遍，把整行字都盖住了："过高的期望会导致个体产生回避行为。"
"你知道这本书是谁的吗？"
男生摇头："不清楚。但..."他压低声音，"我听说，陈晨以前经常在这里看书。她出事前一周，每天都在这个位置。"
陈晨，就是那个穿红裙子的女孩。规则的核心节点。
"昨天的规则，有一条是关于图书馆的，记得吗？"我说。
男生脸色发白："不能看借阅日期在三个月前的书..."
"对。"我把书合上，收进工具箱。"这本书的标签显示最后一次借阅是四个月前。"
他咽了口唾沫。
"你在这等一会儿，我去楼上看看。"我说。
"可是...规则说不能单独..."
"我是执行者，规则对