第5章

，你心里清楚。”
赵明德说：
“行，这笔，高考前结清。”
“两百万，整数。”
我的手停在那里。
没动。
两百万。
整数。
陈文斌说：
“还有一件事。”
“那个林姓的女生，自习室那个，如果高考考出来成绩，你明白不，要有人出来说她作弊。”
“这事你不要动，我来安排。”
“反正等高考完了，这事就彻底收了。”
我没动。
手机屏幕上，录音文件的计时器在走。
整整十一分钟，我没动。
然后陈文斌把侧门打开，脚步声走远了。
我把手机从墙上移开。
屏幕上显示：11分37秒。
我把文件存好，导出，发给了顾老师的手机。
短信里写了四个字：
“请帮保管。”
顾老师回：
“收到了。”
我把手机放回口袋，打开了高三物理必修三。
我把手机贴近那道墙，按下录音键。那天是高一下学期最后一周。那段录音，我留了三年。
4.
那之后，高三开始了。
我的时间表是这样的：
早上六点起床，自己做早饭，七点到学校，打开书，学到晚上九点，回家，做题到十一点，睡觉。
没有周末，没有假期。
我知道我只有一次机会。
高考。
只要分数够高，陈文斌就没有任何办法解释：为什么一个“有情绪问题”、被“隔离”管教的学生，能考出那样的分数。
分数是他最无法造假的东西。
我需要那个分数。
顾老师每周帮我看两次题。
他不是只教数学，物理和化学他也懂。
有一次我带去一道化学实验设计题，他问：
“你没做过实验？”
我说没有，三年了，实验室我没进去过一次。
他沉默了一下，第二天拿来了一套小型实验套装。
说是以前留下的。
我在书摊旁边的小折叠桌上，补做了高中三年所有的关键实验。
顾老师在旁边看着，偶尔说：
“这一步小心。”
“那个现象，记下来。”
“电极不要反了。”
高三下学期，距离高考还有六个月，他对我说：
“你现在的水平，如果正常发挥，能进全省前十。”
我没说话。
他继续：
“前十不够。”
我抬头看他。
“你需要更高。”
“越高，他们越无话可说。”