我的启蒙:舒矿二小
那一脚,是懂他的温柔,真的将他敲醒------------------------------------------,她的期待是不容置疑的。 刚上学,由一个无知,自由散漫要转变成一个小学生自然有点难度,可这是现实。第一次**就得了零分,也得到了人生第一次被老师责罚——一脚。为什么被罚这么轻,如果父母知道了也许要比这个严重。 矿工的孩子,很少因为成绩挨打,多数是因为老师找家长后果才会严重,因为那时矿工为了生活,不舍得请假耽误上班,更不用说因为孩子需要请假去老师办公室了。,定格在1978年的冬天。 小学一年级的期末,东北的冬天冷得像冰窖。风裹着雪粒子,砸在班级的木格窗上,噼啪作响。教室里头,却弥漫着一股混合了煤烟、汗味和糙玉米面饼子的热气,让人心里踏实。,教室瞬间出奇地安静。老师按分的高低顺序叫着同学的名字。开始我没有什么感觉,而叫过几名同学居然没有我的名字。有些慌了,手心开始冒汗,两只手搓在一起。! 怎么还没有我的卷子,题我都是会的呀! 心里盘算着。 随着老师叫同学名字的声音越来越高, 我知道我的名次也跟着越来越往后,居然还是没有念到我的名字,我几乎要崩溃了,这是期末**啊!第一次重要**呀! 低着的头,找了个机会偷偷看了一眼老师,老师手中就剩一张卷子了,我知道那个是我的。 没等老师叫我,我自觉的站了起来,挪着步子走到讲台前,头埋得快贴到胸口了。我不怕老师打我,因为前几个同学都被老师打了,有的挨手板,有的挨巴掌,还有的都挨了;我怕的是让我家长来。矿工的孩子,父母很少因为成绩打孩子。父亲下井要保命,日子过得紧巴,他们没空为了分数再添愁。我怕的是,老师如果让家长来,父亲就得为了我的事,不得不去矿上领导办公室请假——那是他最舍不得的。就连我上学报到,父母都没有请假过来,而是我独自拎着户口本领着弟弟来的,在我的记忆里父亲就没有和我们过过大年三十。“零分!”老师的声音却不高,预料之外的低,可却像一块重石,砸在我心上。 她拿起我的卷子,指了指上面密密麻麻的叉。我瞥了一眼,小声说:“老师我这些题都会做,不信你考我。”她指了指卷子上的最后一题,我小声回了她我的结果;她又指了指倒数第二个题,我又回了结果,这个题我又多说了点自己的做法。:“会,怎么不写啊?我看其他题都有等号,后面的题没有等号,我就按前面题的格式,列出式子画上了等号,”低头解释说。,停了一下。 好像老师还有点不相信我——我的感觉。 接着我又补充说:“我知道怎么列式,知道怎么算出结果,不信你看我的草纸。”,把**的草纸翻了出来。 老师看着草纸,“那你这是怎么回事儿?”老师追了一句。,想解释,却发不出声音。委屈像潮水一样涌上来,眼泪在眼眶里打转,忍着,可最终还是掉了下来。 就在这时,一只穿着黑灯芯绒布鞋的脚,轻轻抬了起来。 我下意识地缩了一下,做好了挨打的准备。预想中的疼痛并没有落下。那只脚,只是非常轻、非常轻地,点了点我的小腿外侧。 不疼,真的不疼。那力道轻得像一片飘落的雪花,落在腿上,却瞬间化了。 老师俯下身,压低声音,只有我们俩能听见。她的气息里带着淡淡的粉笔灰味: “傻孩子,我知道你会。你是会的,就是没按规矩来。下次,把步骤写清楚。懂了吗?”老师又补了一句。 那一刻,我猛地抬起头,看着梳着整齐的发髻,有些苍老,眼睛却很亮,死死盯着我的——田老师。
她,平日里,对我们这些矿工子弟要求极严,严到连握笔姿势都要一遍遍地纠正。可此刻,她看着我,脸上没什么表情,只低声问了一句:
“零分,还有下次吗?”
我的目光撞进老师那双清亮的眼睛里,那里没有责备,没有嫌弃,只有满满的心疼和急切。她怕我委屈,怕我因为不懂规则而灰心,替我挡住了可能来自父母的更重的责罚。
矿工的孩子,早早就懂了生活的沉重。父母的巴掌多半是为了淘气,而老师的这一脚,轻得几乎没有痕迹,却重得足以改变一个人的人生轨迹。 它把我从懵懂的野孩子堆里踢了出来,按在了书桌前,逼着我学会“规矩”二字。后来我才明白,老师这一脚踢的是我的无知,散漫,更是她对我那份不容置疑的期待。
几十年过去了,每当我站在***,面对一届又一届的学生,总会想起那个飘雪的冬天,也想起田老师那轻轻的一脚。 而我,却将这一脚又踢向了我的学生。
她,平日里,对我们这些矿工子弟要求极严,严到连握笔姿势都要一遍遍地纠正。可此刻,她看着我,脸上没什么表情,只低声问了一句:
“零分,还有下次吗?”
我的目光撞进老师那双清亮的眼睛里,那里没有责备,没有嫌弃,只有满满的心疼和急切。她怕我委屈,怕我因为不懂规则而灰心,替我挡住了可能来自父母的更重的责罚。
矿工的孩子,早早就懂了生活的沉重。父母的巴掌多半是为了淘气,而老师的这一脚,轻得几乎没有痕迹,却重得足以改变一个人的人生轨迹。 它把我从懵懂的野孩子堆里踢了出来,按在了书桌前,逼着我学会“规矩”二字。后来我才明白,老师这一脚踢的是我的无知,散漫,更是她对我那份不容置疑的期待。
几十年过去了,每当我站在***,面对一届又一届的学生,总会想起那个飘雪的冬天,也想起田老师那轻轻的一脚。 而我,却将这一脚又踢向了我的学生。