第3章
窗边的少年------------------------------------------ 窗边的少年（一），就像一颗石子扔进湖里，涟漪不大，但一圈一圈地往外扩。。“林声！你老实交代！”午饭时间，沈曼妮把餐盘往桌上一撂，眼神跟审犯人似的，“你那个同桌是不是对你有意思？”：“你胡说什么呢？我可没胡说。”沈曼妮掰着手指头数，“第一，他帮你解题；第二，他主动跟你说话；第三——”她压低声音，“今天早上我可看见了，你到教室之前他就坐在那儿，你一来他就抬头了。这不是等你呢吗？你观察得也太仔细了。”林声无奈地说，“人家可能就是刚好抬头。得了吧。”沈曼妮翻了个白眼，“我坐你前面两排，他什么状态我看得一清二楚。这人上课从来不抬头，谁来谁走跟他没关系。就你来了他才会动一下。”。。“你想多了。”她低头扒饭，“人家就是帮我解了一道题，别搞得跟什么大事似的。行行行，我想多了。”沈曼妮咬着筷子，似笑非笑地看着她，“但你可得小心点儿，咱们班好几个女生已经盯上他了。盯上他？对啊。”沈曼妮掰着手指头数，“前桌那个李雨欣，天天回头偷看他；还有隔壁班那个张茜，听说已经托人打听他有没有女朋友了。”
林声“哦”了一声，继续吃饭。
“你就不好奇他有没有女朋友？”沈曼妮凑过来。
“跟我有什么关系。”
“嘴硬。”沈曼妮哼了一声，但也没再追问。
林声确实不好奇。
至少她是这么告诉自己的。
（二）
下午第一节课是物理。
物理老师姓孙，是个五十多岁的老头，讲课的时候喜欢闭着眼睛摇头晃脑，底下睡倒一**他也不知道。林声以前还能勉强跟上，但今天的课讲的是电磁感应，她听了半节课就开始发懵。
“闭合回路中感应电动势的大小……”孙老师的声音像催眠曲，林声的眼皮越来越重。
她用笔尖戳了戳自己的手背，强迫自己清醒。但那些公式和定理在她脑子里搅成一团，越搅越乱。
下课铃响的时候，她的笔记本上只记了三行字，还都是残缺不全的。
她叹了口气，趴在桌上。
“没听懂？”
旁边传来一个声音，不高不低的。
林声侧过头，看见顾怀风正看着她。他手里拿着那本英文编程书，但书签夹的位置比上午往前了不少——说明他整个下午都在看这本书，根本没听物理课。
一个没听课的人问她有没有听懂，这事儿怎么想怎么奇怪。
“嗯。”她还是老实承认了，“电磁感应那块，一直搞不清楚。”
顾怀风沉默了两秒，然后做了一个让她意外的动作——他合上手里的英文书，从桌洞里抽出物理课本，翻到电磁感应那一章。
“哪里不懂？”
林声愣住了。
“你……要给我讲？”
“有问题吗？”
“你不是也没听课吗？”她脱口而出。
顾怀风看了她一眼，表情没什么变化，但嘴角好像动了一下：“这课不需要听。”
林声：“……”
这话说得好有道理，她竟无言以对。
她指了指课本上的一个公式：“这个地方，为什么是负号？”
“楞次定律。”顾怀风拿起笔，在她草稿纸的空白处画了一个线圈，又画了一个磁铁，“感应电流的方向，总是阻碍引起它的磁通量的变化。所以是负的。”
他在纸上画了几条线，标出磁场方向、电流方向，每一步都画得清清楚楚。画完之后，又在旁边写了一个简化的公式。
“你可以这样记——”他顿了一下，“感应电流不想让变化发生，所以它是‘反抗’的。反抗就是负的。”
林声盯着那张图看了几秒，忽然就明白了。
“所以它其实是一个反馈机制？”
“对。”
“那如果磁通量增加，感应电流就会产生一个相反的磁场去抵消它？”
“对。”
“如果磁通量减少呢？”
“感应电流会产生一个同向的磁场，去补充它。”
林声眼睛亮了一下：“所以它永远在跟变化对着干？”
顾怀风看了她一眼，这次嘴角是真的动了一下：“你这个说法，不太严谨。”
“但意思对了。”
“但意思对了。”他重复了一遍，语气里好像有一点——
林声不确定那是不是笑。
但她注意到，他说话的时候，语速比平时慢了半拍。像是在刻意迁就她理解的速度。
这种感觉很奇怪。
她认识的人里，学习好的男生不少，但愿意给人讲题的屈指可数。就算讲，也是一副“这都不会”的嫌弃表情。但顾怀风不一样。
他讲得很认真，从她的角度出发，用她能听懂的方式去解释。不是居高临下的施舍，而是——
像是在做一件理所当然的事。
“谢谢。”她说。
他没回答，已经低下头继续看那本英文书了。
但林声注意到，他的书签又往前挪了几页。
物理课之后是英语。
周老师在上面讲阅读理解，林声低头做题。做到第三篇的时候，她被一个长难句卡住了。句子结构很复杂，从句套从句，她看了三遍都没理清楚主谓宾。
她咬着笔帽，在草稿纸上拆了好几遍，还是不对。
旁边忽然伸过来一只手，在她卷子上点了一下。
她侧过头，看见顾怀风的手指正点在那个句子的谓语动词上。他没说话，就是点了一下，然后收回手，继续看自己的书。
林声愣了一下，低头看了看那个词。
然后她突然看懂了。
那个谓语动词是整句话的核心，她之前找错了主语，所以怎么都理不顺。现在找准了谓语动词，整个句子结构一下子清晰起来。
她飞快地把句子翻译出来，写在了卷子旁边。
写完之后，她偷偷看了一眼顾怀风。
他低着头看书，好像刚才什么都没发生过。但林声注意到，他翻书的那只手，手指修长，骨节分明——
和她那天晚上在窗台上看到的手指，一模一样。
（三）
晚自习的时候，出了一件不大不小的事。
老王突然走进教室，脸色不太好看。他站在***扫了一圈，最后目光落在后排。
“顾怀风，出来一下。”
全班的目光齐刷刷转向最后一排。
顾怀风放下手里的书，站起来，从林声身后走过去。经过她身边的时候，她闻到了那股淡淡的洗衣液味道。
他走出教室，老王把门带上了。
教室里安静了几秒，然后嗡嗡的议论声响起来。
“他怎么了？”
“不会是要被处分吧？”
“听说他上周旷了两节课……”
林声低着头假装做题，但一个字都看不进去。她的注意力全在教室外面，隔着门听不到任何声音，但她能想象到那个画面——老王板着脸说教，顾怀风面无表情地听着。
过了大概十分钟，门开了。
顾怀风走进来，脸上什么表情都没有。他走回座位坐下，拿起那本英文书，翻到刚才那一页，继续看。
好像什么都没发生过。
林声犹豫了一下，没敢问。
但她注意到，他翻书的手指微微发白——指节用力得有点过了。
下课铃响的时候，沈曼妮转过头来，用口型问她：“怎么了？”
林声摇了摇头，表示不知道。
沈曼妮又看了一眼顾怀风，然后凑到林声耳边说：“听说**来电话了，好像是家里的事。”
林声愣了一下。
家里的事？
她想起那张被撕下来的照片，想起他在“户籍所在地”那一栏的停顿，想起沈曼妮说的“北京来的”。
那些碎片拼在一起，隐约勾出一个轮廓——但这个轮廓太模糊了，她看不清楚。
回宿舍的路上，沈曼妮叽叽喳喳地说个不停。
“我跟你说，我打听过了，顾怀风来咱们这儿之前，在北京上的是那种特别贵的私立学校。一年学费顶咱们三年那种。”
“你怎么打听到的？”林声问。
“这你甭管。”沈曼妮得意地甩了甩马尾，“反正我消息来源可靠。而且我还听说，他家里好像出了什么事，具体什么事就打听不到了。”
林声“嗯”了一声，没接话。
“诶，你说他会不会是什么富二代，家里破产了才转到咱们这儿来的？”沈曼妮眼睛亮了起来，“电视剧里不都这么演吗？”
“你能不能少看点电视剧。”林声无奈地说。
“那你说是什么原因？”
“我不知道。”林声想了想，“也不关我的事。”
“你就装吧。”沈曼妮哼了一声，“我看你对他挺好奇的。”
林声脚步顿了一下。
“我没有。”
“你有。”沈曼妮笃定地说，“你要是没有，就不会在我说他的时候不接话了。你这个人，越是在意什么，就越装作不在意。我还不了解你？”
林声张了张嘴，想反驳，但发现好像确实没什么好反驳的。
她对顾怀风好奇吗？
好像……有一点。
但那不是沈曼妮说的那种“在意”。只是觉得这个人很奇怪，像一道解不开的数学题，忍不住想多看两眼。
仅此而已。
（四）
回到宿舍，林声照例从枕头底下摸出MP3。
她按下播放键，吉他声响起来。
今天听起来，好像和平时不太一样。
她说不清楚哪里不一样。旋律还是那个旋律，节奏还是那个节奏，就连那声叹息出现的时间都分秒不差。但她就是觉得，今天听起来，心里有个地方被轻轻碰了一下。
她想起顾怀风给她讲题的时候，手指在纸上画图的样子。
想起他用那种不太严谨但很好懂的方式，解释楞次定律。
想起他在她卷子上点了一下，就帮她解开了一个长难句。
想起他走进教室的时候，脸上什么表情都没有，但手指是白的。
那个弹琴的人，如果坐在她旁边，会不会也这样？
在她卡住的时候，轻轻点一下，帮她解开困惑？
她不知道。
但她忽然很想问问顾怀风——
你听什么歌？
第二天早上，林声到教室的时候，顾怀风果然已经坐在那里了。
她走到座位旁边，犹豫了一下，没说话就坐下了。
过了一会儿，她掏出英语书，翻到昨天那篇阅读理解。
然后她侧过头，看了顾怀风一眼。
他正在看书，睫毛低垂着，表情很安静。
“那个……”她开口了。
他没抬头：“嗯？”
“昨天的阅读理解，第三篇。”
“怎么了？”
“我又看了一遍，发现那个长难句里还有一个定语从句，我第一遍没看出来。”
顾怀风翻书的动作停了一下。
他抬起头，看着她。
“所以？”
“所以——”林声顿了一下，“你点的那一下，帮我把整句话的结构都理顺了。”
“嗯。”
“谢谢你。”
顾怀风看了她两秒，然后低下头，继续看书。
“不用谢。”他说，声音很轻，像是怕打扰到什么。
林声收回目光，翻开英语书。
嘴角翘了一下。
很小的弧度。
但她自己知道。
窗外，梧桐树的叶子被风吹得沙沙响。秋天的阳光透过窗户照进来，落在两个人之间的桌面上，金黄金黄的。
那道光线，把两张桌子连在了一起。
好像有一条看不见的线，正在慢慢收紧。
---
第三章完
林声“哦”了一声，继续吃饭。
“你就不好奇他有没有女朋友？”沈曼妮凑过来。
“跟我有什么关系。”
“嘴硬。”沈曼妮哼了一声，但也没再追问。
林声确实不好奇。
至少她是这么告诉自己的。
（二）
下午第一节课是物理。
物理老师姓孙，是个五十多岁的老头，讲课的时候喜欢闭着眼睛摇头晃脑，底下睡倒一**他也不知道。林声以前还能勉强跟上，但今天的课讲的是电磁感应，她听了半节课就开始发懵。
“闭合回路中感应电动势的大小……”孙老师的声音像催眠曲，林声的眼皮越来越重。
她用笔尖戳了戳自己的手背，强迫自己清醒。但那些公式和定理在她脑子里搅成一团，越搅越乱。
下课铃响的时候，她的笔记本上只记了三行字，还都是残缺不全的。
她叹了口气，趴在桌上。
“没听懂？”
旁边传来一个声音，不高不低的。
林声侧过头，看见顾怀风正看着她。他手里拿着那本英文编程书，但书签夹的位置比上午往前了不少——说明他整个下午都在看这本书，根本没听物理课。
一个没听课的人问她有没有听懂，这事儿怎么想怎么奇怪。
“嗯。”她还是老实承认了，“电磁感应那块，一直搞不清楚。”
顾怀风沉默了两秒，然后做了一个让她意外的动作——他合上手里的英文书，从桌洞里抽出物理课本，翻到电磁感应那一章。
“哪里不懂？”
林声愣住了。
“你……要给我讲？”
“有问题吗？”
“你不是也没听课吗？”她脱口而出。
顾怀风看了她一眼，表情没什么变化，但嘴角好像动了一下：“这课不需要听。”
林声：“……”
这话说得好有道理，她竟无言以对。
她指了指课本上的一个公式：“这个地方，为什么是负号？”
“楞次定律。”顾怀风拿起笔，在她草稿纸的空白处画了一个线圈，又画了一个磁铁，“感应电流的方向，总是阻碍引起它的磁通量的变化。所以是负的。”
他在纸上画了几条线，标出磁场方向、电流方向，每一步都画得清清楚楚。画完之后，又在旁边写了一个简化的公式。
“你可以这样记——”他顿了一下，“感应电流不想让变化发生，所以它是‘反抗’的。反抗就是负的。”
林声盯着那张图看了几秒，忽然就明白了。
“所以它其实是一个反馈机制？”
“对。”
“那如果磁通量增加，感应电流就会产生一个相反的磁场去抵消它？”
“对。”
“如果磁通量减少呢？”
“感应电流会产生一个同向的磁场，去补充它。”
林声眼睛亮了一下：“所以它永远在跟变化对着干？”
顾怀风看了她一眼，这次嘴角是真的动了一下：“你这个说法，不太严谨。”
“但意思对了。”
“但意思对了。”他重复了一遍，语气里好像有一点——
林声不确定那是不是笑。
但她注意到，他说话的时候，语速比平时慢了半拍。像是在刻意迁就她理解的速度。
这种感觉很奇怪。
她认识的人里，学习好的男生不少，但愿意给人讲题的屈指可数。就算讲，也是一副“这都不会”的嫌弃表情。但顾怀风不一样。
他讲得很认真，从她的角度出发，用她能听懂的方式去解释。不是居高临下的施舍，而是——
像是在做一件理所当然的事。
“谢谢。”她说。
他没回答，已经低下头继续看那本英文书了。
但林声注意到，他的书签又往前挪了几页。
物理课之后是英语。
周老师在上面讲阅读理解，林声低头做题。做到第三篇的时候，她被一个长难句卡住了。句子结构很复杂，从句套从句，她看了三遍都没理清楚主谓宾。
她咬着笔帽，在草稿纸上拆了好几遍，还是不对。
旁边忽然伸过来一只手，在她卷子上点了一下。
她侧过头，看见顾怀风的手指正点在那个句子的谓语动词上。他没说话，就是点了一下，然后收回手，继续看自己的书。
林声愣了一下，低头看了看那个词。
然后她突然看懂了。
那个谓语动词是整句话的核心，她之前找错了主语，所以怎么都理不顺。现在找准了谓语动词，整个句子结构一下子清晰起来。
她飞快地把句子翻译出来，写在了卷子旁边。
写完之后，她偷偷看了一眼顾怀风。
他低着头看书，好像刚才什么都没发生过。但林声注意到，他翻书的那只手，手指修长，骨节分明——
和她那天晚上在窗台上看到的手指，一模一样。
（三）
晚自习的时候，出了一件不大不小的事。
老王突然走进教室，脸色不太好看。他站在***扫了一圈，最后目光落在后排。
“顾怀风，出来一下。”
全班的目光齐刷刷转向最后一排。
顾怀风放下手里的书，站起来，从林声身后走过去。经过她身边的时候，她闻到了那股淡淡的洗衣液味道。
他走出教室，老王把门带上了。
教室里安静了几秒，然后嗡嗡的议论声响起来。
“他怎么了？”
“不会是要被处分吧？”
“听说他上周旷了两节课……”
林声低着头假装做题，但一个字都看不进去。她的注意力全在教室外面，隔着门听不到任何声音，但她能想象到那个画面——老王板着脸说教，顾怀风面无表情地听着。
过了大概十分钟，门开了。
顾怀风走进来，脸上什么表情都没有。他走回座位坐下，拿起那本英文书，翻到刚才那一页，继续看。
好像什么都没发生过。
林声犹豫了一下，没敢问。
但她注意到，他翻书的手指微微发白——指节用力得有点过了。
下课铃响的时候，沈曼妮转过头来，用口型问她：“怎么了？”
林声摇了摇头，表示不知道。
沈曼妮又看了一眼顾怀风，然后凑到林声耳边说：“听说**来电话了，好像是家里的事。”
林声愣了一下。
家里的事？
她想起那张被撕下来的照片，想起他在“户籍所在地”那一栏的停顿，想起沈曼妮说的“北京来的”。
那些碎片拼在一起，隐约勾出一个轮廓——但这个轮廓太模糊了，她看不清楚。
回宿舍的路上，沈曼妮叽叽喳喳地说个不停。
“我跟你说，我打听过了，顾怀风来咱们这儿之前，在北京上的是那种特别贵的私立学校。一年学费顶咱们三年那种。”
“你怎么打听到的？”林声问。
“这你甭管。”沈曼妮得意地甩了甩马尾，“反正我消息来源可靠。而且我还听说，他家里好像出了什么事，具体什么事就打听不到了。”
林声“嗯”了一声，没接话。
“诶，你说他会不会是什么富二代，家里破产了才转到咱们这儿来的？”沈曼妮眼睛亮了起来，“电视剧里不都这么演吗？”
“你能不能少看点电视剧。”林声无奈地说。
“那你说是什么原因？”
“我不知道。”林声想了想，“也不关我的事。”
“你就装吧。”沈曼妮哼了一声，“我看你对他挺好奇的。”
林声脚步顿了一下。
“我没有。”
“你有。”沈曼妮笃定地说，“你要是没有，就不会在我说他的时候不接话了。你这个人，越是在意什么，就越装作不在意。我还不了解你？”
林声张了张嘴，想反驳，但发现好像确实没什么好反驳的。
她对顾怀风好奇吗？
好像……有一点。
但那不是沈曼妮说的那种“在意”。只是觉得这个人很奇怪，像一道解不开的数学题，忍不住想多看两眼。
仅此而已。
（四）
回到宿舍，林声照例从枕头底下摸出MP3。
她按下播放键，吉他声响起来。
今天听起来，好像和平时不太一样。
她说不清楚哪里不一样。旋律还是那个旋律，节奏还是那个节奏，就连那声叹息出现的时间都分秒不差。但她就是觉得，今天听起来，心里有个地方被轻轻碰了一下。
她想起顾怀风给她讲题的时候，手指在纸上画图的样子。
想起他用那种不太严谨但很好懂的方式，解释楞次定律。
想起他在她卷子上点了一下，就帮她解开了一个长难句。
想起他走进教室的时候，脸上什么表情都没有，但手指是白的。
那个弹琴的人，如果坐在她旁边，会不会也这样？
在她卡住的时候，轻轻点一下，帮她解开困惑？
她不知道。
但她忽然很想问问顾怀风——
你听什么歌？
第二天早上，林声到教室的时候，顾怀风果然已经坐在那里了。
她走到座位旁边，犹豫了一下，没说话就坐下了。
过了一会儿，她掏出英语书，翻到昨天那篇阅读理解。
然后她侧过头，看了顾怀风一眼。
他正在看书，睫毛低垂着，表情很安静。
“那个……”她开口了。
他没抬头：“嗯？”
“昨天的阅读理解，第三篇。”
“怎么了？”
“我又看了一遍，发现那个长难句里还有一个定语从句，我第一遍没看出来。”
顾怀风翻书的动作停了一下。
他抬起头，看着她。
“所以？”
“所以——”林声顿了一下，“你点的那一下，帮我把整句话的结构都理顺了。”
“嗯。”
“谢谢你。”
顾怀风看了她两秒，然后低下头，继续看书。
“不用谢。”他说，声音很轻，像是怕打扰到什么。
林声收回目光，翻开英语书。
嘴角翘了一下。
很小的弧度。
但她自己知道。
窗外，梧桐树的叶子被风吹得沙沙响。秋天的阳光透过窗户照进来，落在两个人之间的桌面上，金黄金黄的。
那道光线，把两张桌子连在了一起。
好像有一条看不见的线，正在慢慢收紧。
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第三章完
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