第5章

该万死的系统，还在乐此不疲地给我发布任务。
任务：七天内，掌握基础的C++编程。失败惩罚：深度电击套餐。
任务：三天内，看完纪录片《艺术的力量》，并撰写一篇不少于三千字的分析报告。失败惩罚：……
我的生活，被切割成了无数个学习的片段。
我学编程，它奖励我“宋词格律分析能力加十五”。
我学艺术史，它奖励我“非欧几何初步认知加十二”。
我的大脑，变成了一个越来越古怪的知识杂烩锅。
文科的知识储备越来越深厚，理科的思维能力也越来越强。
我感觉自己就像一个左右手互搏的周伯通，只不过，我左手画的是函数图像，右手写的是小楷书法。
而真正的麻烦，才刚刚开始。
4.
学校要举办一年一度的大学生辩论赛。
我们理科**浓厚的工商管理学院，自然被划归为理科联队。
队员选拔那天，辅导员找到了我。
“陈默，你高数考了满分，逻辑思维能力肯定很强。这次辩论赛，你必须参加。”
我拼命拒绝：“老师，我不行，我嘴笨。”
辅导员拍着我的肩膀，语重心长：“陈默同学，不要谦虚了。你连康德的纯粹理性批判都能随口就来，一个辩论赛，对你来说不是小菜一碟吗？”
我：“……”
得，自己装的逼，哭着也要圆回来。
就这样，我被硬塞进了理科联队，成了一名光荣的四辩。
我们的队长，是全校闻名的理科学神，物理系的林子墨。
林子墨，人如其名，高冷、严谨，看我的眼神里充满了审视和不信任。
第一次队内会议，他开门见山：“陈默是吧？我不管你高数是怎么考的满分。辩论赛靠的是逻辑、数据和反应，不是投机取巧。”
我能说什么？
我只能点头称是。
我们的对手，是以文学院和历史学院为主的文科联队。
队长是文学院的院花，苏晚。
一个据说能把《红楼梦》倒背如流的才女。
初赛的辩题是：“科技发展对人类社会是利大于弊，还是弊大于利。”
我们是正方，利大于弊。
林子墨作为一辩，开篇立论，旁征博引，从第一次工业**的蒸汽机，讲到第三次信息技术**的互联网，用