第3章

谁在挖坑------------------------------------------。。，参加过的大小方案汇报不下三百场。有面对三五个甲方的，有面对几十个专家的，最夸张的一次是某新区城市设计竞标，台下坐了整整两排正厅级领导。那种阵仗都扛过来了，一个本科二年级的课堂汇报，在他眼里跟过家家没什么区别。，他现在是大二学生林远，不是那个十年后的注册建筑师林远。。，突然拿出一套专业到令人发指的任务书重写，已经够让人起疑了。如果汇报的时候再展现出碾压级别的专业素养，那就不是“深藏不露”能解释的了，那是“换了一个人”。。，控制表现的方式，让一切看起来像是一个“突然开窍的天才学生”，而不是一个“从未来穿越回来的老油条”。，他得把握好。，林远把大部分时间都泡在了建筑系馆的专业教室里。，专业教室还是一副老派作风。每人一张A1大小的绘图桌，桌上堆着针管笔、三角板、比例尺和半卷没画完的硫酸纸。墙上贴满了往届学生的优秀作业，有些图纸已经泛黄，边角卷起来，用图钉勉强固定着。。，大一大二几乎没怎么进过专业教室，整天窝在宿舍打游戏。等到大三醒悟过来的时候，基本功已经落下一大截，画线画不过人家，做模型做不过人家，连最基本的平面图都排得歪歪扭扭。。，面前摊着一张A1的草图纸，左手按着比例尺，右手握着一支0.3的针管笔。笔尖落在纸上的时候，他的手稳得像一台打印机。
十年画图练出来的肌肉记忆，不会因为换了一副年轻的身体就消失。
他画的是社区综合服务站的总平面图。
功能分区、人车流线、消防通道、无障碍坡道、景观节点——每一条线都有它的道理，每一个尺寸都经过反复推敲。他没有画任何花里胡哨的造型，整个建筑的外轮廓简洁得近乎朴素，但内行一看就知道，这个平面图的功底不是大二学生能有的。
他画了两个小时，抬起头活动了一下脖子，忽然发现旁边站了个人。
是许念。
“你站多久了？”林远吓了一跳。
许念手里抱着一个保温杯，眼睛直勾勾地盯着他桌上的图纸，表情像是在博物馆里看到了一件不该出现在这个展厅的文物。
“你这些线……都是手画的？”她问。
“不然呢？用脚画的？”
“不是，我的意思是——”许念放下保温杯，弯下腰凑近了看，“你这个墨线，没有一根是抖的。而且你所有的尺寸标注，小数点后两位全是整数。你怎么办到的？”
林远愣了一下。
他忘了这茬。
手绘墨线不抖，那是十年画图练出来的。尺寸标注全是整数，那是因为他在画之前就已经把所有的模数关系在心里算好了。但这些对于一个大二学生来说，确实不太正常。
“练的。”他面不改色地说，“暑假在家练了两个月。”
许念看了他一眼，眼神里写满了“你骗鬼呢”，但也没有追问。她把目光重新投到图纸上，越看越入神。
“你这个总平……把社区食堂放在了南向，而且单独开了一个次入口。”她指着图纸上的一个位置，“是为了方便外部人员直接进入？”
“对。社区食堂的服务对象不只是活动中心内部的人，还有周边的居民。如果只设一个主入口，外部人流和内部人流会交叉，管理起来很麻烦。单独开次入口，可以做到内外分流。”
“那这个位置呢？”许念的手指移到图纸的东北角，“你在这里留了一大块空地，标注写的是‘预留发展用地’。一个社区活动中心，为什么要留发展用地？”
林远放下笔，认真看了许念一眼。
这个平时不怎么说话的女生，看图纸的眼光倒是挺准的。
“因为2015年之后，社区养老会成为硬性指标。”他说，“现在建的是活动中心，但最多三年，这个建筑就得加建日间照料和短期托养的功能。如果现在不预留用地，到时候只能拆绿化或者占用活动场地，改造成本翻倍不说，整体布局也会被打乱。”
许念沉默了。
她盯着那张总平面图看了很久，然后直起身，用一种很复杂的语气说：“林远，你暑假到底经历了什么？”
“说了，练了两个月。”
“练两个月能练出这种水平，那你之前两年在干嘛？****？”
林远笑了一下，没接话。
许念也没有再追问。她拿起保温杯，走了两步，又回过头来。
“对了，你最近注意点。”
“注意什么？”
“周子豪。”许念压低声音，“我昨天在系办看到他和辅导员在走廊上说话，聊了很久。我路过的时候隐约听到他提了你的名字，还有‘汇报’什么的。具体内容没听清，但肯定不是什么好事。”
林远的笔尖顿了一下。
“知道了。多谢。”
许念点点头，抱着保温杯走了。
林远看着她的背影消失在专业教室门口，然后慢慢放下笔，靠回椅背。
周子豪去找辅导员了。
这倒不意外。前世周子豪在学院里混得开，靠的就是跟几个辅导员和系里的行政老师关系好。逢年过节送点东西，平时帮忙跑跑腿，久而久之就在系里攒下了一些“人情资源”。这些资源在正经学术场合没什么用，但在一些灰色地带——比如奖学金评定、评优名额、甚至课程成绩——却能发挥出不小的作用。
林远记得很清楚，前世大三的时候，周子豪靠着一个跟辅导员的关系，硬是把一个本该给别人的保研名额弄到了自己头上。虽然最后他没去读研，但这件事当时在系里闹得挺大，最后不了了之。
现在周子豪去找辅导员，大概率是想在汇报环节做手脚。
能做什么手脚呢？
林远想了几种可能。最直接的是在汇报顺序上做文章，比如把林远安排在最后一个，等所有人都听累了再让他上。或者更阴一点，提前跟评分老师“打招呼”，在评分标准上做一些倾向性的调整。
但这些都是小动作。
真正能让林远翻车的，只有一种可能——周子豪拿到了林远的方案，提前做了针对性的准备，然后在汇报现场当众挑刺。
想到这里，林远忽然意识到一个问题。
他的方案，目前只有小组内部的人看过。任务书重写的完整版，他发到了小组群里。总平面图的草图，许念刚才看过，陈嘉文也看过一部分。如果周子豪真的想搞他，完全可以通过小组内部的人拿到这些资料。
陈嘉文不太可能。那个老实人虽然跟周子豪走得近，但胆子小，做不出这种事。
赵磊就不好说了。他是周子豪的跟班，周子豪让他往东他不会往西。
至于许念——林远想了想，觉得她应该不会。这个女生的眼睛里有一种对专业的认真劲儿，那种认真是装不出来的。一个真正热爱设计的人，不会用这种方式去毁掉另一个人的方案。
但防人之心不可无。
林远把桌上的图纸收起来，放进自己的画筒里。他没有把图纸留在专业教室的习惯，前世在设计院养成的职业病——方案在正式汇报之前，绝不外泄。
他背上画筒，走出专业教室的时候，天已经黑了。
建筑系馆的走廊里亮着惨白的日光灯，墙上贴满了各种学术讲座的海报和优秀作业的展板。林远路过系办的时候，透过半掩的门缝往里看了一眼。
里面亮着灯，但没有人。
他正准备走，余光忽然扫到系办公告栏上贴着一张新的通知。****，盖着学院的章。
他走近了看，是一份关于本次构造课作业的补充说明：
“……经研究决定，本次‘小型社区活动中心设计’的评分标准调整如下：方案创意性占比由30%调整为40%，图纸规范性占比由30%调整为20%。特此通知。”
林远盯着这张通知看了五秒钟，然后笑了。
方案创意性的权重提高了，图纸规范性的权重降低了。
这个调整看起来是中性的，甚至对大多数学生来说是好事——创意性打分更主观，更容易拿高分。但对于林远来说，这意味着他最大的优势被削弱了。
他的方案，强就强在规范性和落地性上。每一个尺寸都有规范依据，每一条流线都经过严谨推敲。如果图纸规范性的权重降低，他的优势就会被稀释。
而创意性——这个东西太主观了。老师说你创意好就是好，说你创意不行你也没法反驳。如果周子豪真的在评分老师那边做了工作，创意性这个打分项就是最好的操作空间。
这一刀，切得挺准。
林远拿出手机，对着通知拍了一张照片，然后转身离开了系办。
他走出建筑系馆大门的时候，九月的夜风带着一丝凉意吹过来。远处的工地上，塔吊的灯光像一串悬在半空中的星星，在夜色中安静地亮着。
他站在台阶上，打开手机看了一眼小组群。
群里很安静。最后一条消息是赵磊发的，问明天要不要一起吃饭，没人回。
林远想了想，打了一行字发出去：
“汇报方案我已经完成了百分之八十，预计后天全部完成。到时候我会把完整方案发到群里，大家提前熟悉一下。汇报当天，我主讲，你们负责配合演示模型和图纸。有什么问题随时问我。”
发完之后，他把手机揣回口袋，大步走进了夜色里。
他知道周子豪在看这条消息。
他也知道，周子豪一定会在他发完整方案的时候，想尽办法拿到第一手资料。
但他不在乎。
因为他发到群里的方案，和他真正要在汇报当天展示的方案，根本就不是同一个。