第4章

，五个是赵家的，三个是周家的，两个是吴家的，还有三个是普通人——老街上阿婆的侄子陈小树、顾小雨、以及一个沈砚辞不认识的中年男人。
中年男人姓何，叫何守正，今年四十五岁，在江城开了一家小饭馆。他说他在报纸上看到“陈沈相学堂”招生的消息，就来了。他没有什么玄门**，不会任何相术，甚至连面相的基本部位都分不清。但他有一个理由——“我儿子三年前出车祸没了，老婆受不了打击，精神出了问题。我想学点东西，看能不能帮帮她。”
沈砚辞听完，没有多问，只说了两个字：“留下。”
开学第一课是沈砚辞讲的。她没有讲高深的道理，没有讲复杂的理论，只讲了一个案例——顾小雨的案子。
“这个女孩，”她指着黑板上贴着的顾小雨的照片——不是失踪时那张，是最近新拍的，圆脸，酒窝，笑得很开心，和半年前那个躺在铁床上昏迷不醒的女孩判若两人，“半年前被人绑架，关在地下室里，差点成了邪修的祭品。我找到她的时候，她昏迷不醒，身上绑着红绳，手腕和脚腕都磨破了。”
教室里很安静，二十三个人，没有一个人发出声音。
“她没有做错任何事，她只是在一个错误的时间、走了一条错误的路。绑架她的人，是一个学了三年邪术的***。三年，他只学了三年，就能把一个活人绑在地下室里、用她的命格炼制邪器。”沈砚辞的声音不大，但每一个字都像钉子一样扎进木头里，“如果我们什么都不做，下一个被绑的，可能是你的女儿、你的妹妹、你的朋友。”
她转过身，面对着那二十三个人。
“陈沈相学堂不是教你怎么当算命先生的。是教你一门手艺，一门可以保护自己、也能保护别人的手艺。这门手艺不神秘，不玄乎，不神神叨叨。它有规则，有方法，有原理。你学懂了，它就是你的。你用好了，它就是别人的。”
没有人说话，但沈砚辞从每一个人的眼睛里看到了同一种东西——认真的、专注的、被什么东西触动了的光。
陈望山坐在教室最后一排，拄着拐杖，看着沈砚辞的背影，嘴角慢慢弯了起来。他想起三十年前，沈砚辞的爷爷沈鹤亭也是这样站在一群人面前，说着类似的话。只是那时候站在前面的是沈鹤亭，坐在后面的是他自己。
一代人走了，另一代人来了。
6；相学堂的课程进行得很顺利。每周三次课，周二、周四、周六的下午，每次两个小时。沈砚辞主讲，陈望山、赵青山、陈半仙轮流助讲。沈砚辞讲基础原理和案例，陈望山讲**，赵青山讲玄门历史，陈半仙讲实战经验。四个人的风格各不相同，但配合得很好，像一支配合默契的乐队——有**主旋律，有**和声，有人打节奏，有人加花。
沈砚辞发现，自己很喜欢讲课。
不是因为站在***被人看着的感觉，而是因为看着那些学生从一脸茫然到豁然开朗的过程。那种过程很慢，有时候要讲好几遍才能让一个人听懂，但那种“懂了”的时刻，是值得等待的。
陈小树的进步最慢，但最稳。他每节课都坐在第一排，笔记记得密密麻麻，字迹工整得像印刷体。沈砚辞有时候会拿他的笔记当范本给其他人看，“你们看看陈小树的笔记，再看看你们的。不是让你们写得跟他一样好，是让你们学他的态度。”
顾小雨的进步比陈小树快一些，但她的问题不是学不会，是不敢用。沈砚辞让她给同学看面相，她看了半天，说“我觉得他身体不太好”，问“为什么”，她说“说不上来，就是感觉”。沈砚辞没有批评她，只是说“感觉是对的，但你要学会把你的感觉翻译成可以教给别人的语言。不然你帮了这个人，下一个人你帮不了”。
何守正——那个中年男人——是二十三个人中最沉默的。他从不主动发言，从不**，每次上课都坐在角落里，低着头，不知道在不在听。但沈砚辞注意到，他每次作业都交得很准时，字迹工整，内容完整，偶尔会在作业的最后写一句话，比如“今天给老婆看了