第2章

。

“数学更别提了，上次月考58分，我妈差点把我的漫画全撕了。”

没反应。

“但我觉得吧，人活着也不能光学习是不是？得有点乐趣。”

他翻了一页书。

整个早自习四十分钟，我说了大概三千多字。

他一个字没回。

放学的时候，前桌的林小溪转过头看我，眼神同情。

“苏念，你别浪费时间了。江衍那个人就是个石头，谁来都没用。上学期学校请了心理老师做辅导，他全程一句话没说，把心理老师气哭了。”

“气哭了？”

“就坐在那里看书，心理老师问他什么他都不回答，最后心理老师说了句你是不是不想好了，他才抬头看了人家一眼。”

“然后呢？”

“然后心理老师自己就哭了。说那个眼神让她觉得自己才是需要被治疗的人。”

我看向江衍的方向。

他已经收好书包走了，桌面擦得干干净净。

那杯豆浆被喝掉了，空杯子叠好放在桌角。

第三天。

**天。

第五天。

我每天对着江衍说至少八个小时的话。

上课说不了，我就写纸条塞给他——不是那种“你喜不喜欢我”的纸条，是“刚才老师那道题我看你写的答案和标准答案不一样，你那个是对的吗”这种。

他从不回纸条。

但我发现一个细节。

我塞给他的纸条，他不会扔掉。

他会把纸条整齐地压在课本下面。

到第一周结束，那摞纸条已经有二十多张了。

周五放学，老周把我叫到办公室。

“苏念，江衍的情况有变化吗？”

“没有，他还是一句话不说。”

老周叹了口气。

“他的家长打电话来了，说江衍回家以后提到了你的名字。”

我愣住了。

“他怎么提的？”

“**妈说，江衍吃晚饭的时候突然说了一句——同桌话很多。”

就四个字。

但这是江衍在家里主动开口说的第一句和学校有关的话。

从初一到高一，三年半，第一句。

老周看着我，认真地说：“苏念，你继续和他做同桌吧。”

我点了点头。

回到教室收拾东西的时候，我发现自己桌面上多了一张纸。

上面