第4章
导,发现不了问题。
那周的物理随堂测,有一道大题刚好用到那个知识点。
考完之后出了成绩。
她的那道大题,用了我写反的公式。扣了四分。
巧合?
我又做了一次。
下一次周测,我在数学笔记里留了一个解析几何的切入角度——用极坐标处理。方法可以跑通,但步骤比常规方法多,其中一步非常容易搞错符号。我在笔记里故意把那个步骤写得含混不清。
她用了。
步骤一模一样。
包括那个写错的符号。
我坐在座位上,看着发回来的成绩单,脊背一阵阵发冷。
不是害怕。
是一种被人扒光了衣服站在大街上、而所有路人都在夸那个扒你衣服的人漂亮的感觉。
有一天课间,我"不小心"碰掉了她的铅笔盒。
东西散了一桌,几支笔滚到地上,那个白色椭圆盒子也落了下来,盖**开了一道缝。
我弯腰去捡。
手指碰到盒子的一瞬间,我看见了里面的东西。
那不是橡皮。
盒子内壁嵌着一片光面镜片,角度经过精细调整。打开之后,放在桌面特定位置,刚好能映射出右前方——也就是我的答题卡区域。
"啊,不好意思。"我把盒子递回去。
她接过来,手指迅速合上盖子,动作自然得不留痕迹。
"谢谢。"
她笑了笑。
跟过去三年任何一次的笑容一模一样。
五
我没有当场掀桌。
暴怒是最愚蠢的选择。
我还需要另一块拼图。
因为镜子可以解释她怎么在考场上拿高分,但解释不了那个精确到**的"四分"。
她抄我的选择题答案,选择题两个人应该得分一样。四分的差距,只能出在主观题的评分上。
谁在批我的卷子?
谁在动我的分?
启明中学有个规矩,考完试后的卷子会在教务处封存半个学期。学生本人可以申请复查。
这东西几乎没人用,嫌麻烦。
我用了。
以"核对成绩"为由,我申请调取了高二下学期以来所有的理综试卷。
教务处的王姐拉开铁皮柜,摸出一叠牛皮纸袋。
"顾衍是吧?你真行,这东西从来没人调。"
我搬着一摞试卷坐到角落的桌子前,一份一份打开。
先看理综。
老师判卷时用的红色笔迹清晰,大题旁边
那周的物理随堂测,有一道大题刚好用到那个知识点。
考完之后出了成绩。
她的那道大题,用了我写反的公式。扣了四分。
巧合?
我又做了一次。
下一次周测,我在数学笔记里留了一个解析几何的切入角度——用极坐标处理。方法可以跑通,但步骤比常规方法多,其中一步非常容易搞错符号。我在笔记里故意把那个步骤写得含混不清。
她用了。
步骤一模一样。
包括那个写错的符号。
我坐在座位上,看着发回来的成绩单,脊背一阵阵发冷。
不是害怕。
是一种被人扒光了衣服站在大街上、而所有路人都在夸那个扒你衣服的人漂亮的感觉。
有一天课间,我"不小心"碰掉了她的铅笔盒。
东西散了一桌,几支笔滚到地上,那个白色椭圆盒子也落了下来,盖**开了一道缝。
我弯腰去捡。
手指碰到盒子的一瞬间,我看见了里面的东西。
那不是橡皮。
盒子内壁嵌着一片光面镜片,角度经过精细调整。打开之后,放在桌面特定位置,刚好能映射出右前方——也就是我的答题卡区域。
"啊,不好意思。"我把盒子递回去。
她接过来,手指迅速合上盖子,动作自然得不留痕迹。
"谢谢。"
她笑了笑。
跟过去三年任何一次的笑容一模一样。
五
我没有当场掀桌。
暴怒是最愚蠢的选择。
我还需要另一块拼图。
因为镜子可以解释她怎么在考场上拿高分,但解释不了那个精确到**的"四分"。
她抄我的选择题答案,选择题两个人应该得分一样。四分的差距,只能出在主观题的评分上。
谁在批我的卷子?
谁在动我的分?
启明中学有个规矩,考完试后的卷子会在教务处封存半个学期。学生本人可以申请复查。
这东西几乎没人用,嫌麻烦。
我用了。
以"核对成绩"为由,我申请调取了高二下学期以来所有的理综试卷。
教务处的王姐拉开铁皮柜,摸出一叠牛皮纸袋。
"顾衍是吧?你真行,这东西从来没人调。"
我搬着一摞试卷坐到角落的桌子前,一份一份打开。
先看理综。
老师判卷时用的红色笔迹清晰,大题旁边
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