第2章

条款缺失项，摊在会议桌上，一个家长一张地翻。有好几次我们俩在深夜的对话框里彼此确认：这一次站出来的，不是你一个人。

我没有被停课。教育局调查组在三天后出具了初步意见，认定明华实小在处理家长投诉时存在程序违规，暂停校长职务，责令学校恢复我的正常教学安排。我回到三年级二班的教室，学生们正在早读，看见我推门进来，几个女孩子偷偷鼓起掌来，手藏在课桌底下，巴掌拍得很轻，怕被窗外的值周老师听见。那节课我继续讲《简·爱》。讲到简·爱对罗切斯特说出“你以为我贫穷、低微、不美、渺小，我就没有灵魂，没有心吗”的时候，坐在第三排那个从不举手的小女孩，忽然举起手站起来。

“沈老师。”

“你说。”

“有人在给你的投诉信背面画了画。是我值日的时候看见的。”

她把一张皱巴巴的A4纸从书包里掏出来递给我。是那封写着“传播不健康思想”的投诉信复印件，翻过来，背面用铅笔画了一幅画——一个穿裙子的小人站在***，旁边歪歪扭扭写着一行字，拼音混着错别字：我的梦想是成为沈老师。

那幅画上小人的裙摆被她用彩色铅笔涂了三层颜色。我忽然觉得这两年每一次夹着投诉信推开办公室的门，每一次在深夜敲键盘补报备材料，都被这层颜色轻轻接住了。

这件事之后，我开始在课后办起了一个阅读小组。不收钱，不占课时，每周四下午最后一节课，谁想来就来。第一天来了七个女孩，都安静地坐在教室里，手规规矩矩放在膝盖上。我说别紧张，这不是上课。那个个子最高的女孩怯生生地问——“老师，我们真的可以问任何问题吗。”

我说可以。她接过我递出去的纸条，低头写了一会儿，又划掉，又写，最后交上来只有一句话：为什么我考第一名，我奶奶说可惜是个女孩。

沈老师，我今天又被骂哭了。弟弟抢我的书，我抢回来，我妈说我不懂事。女孩子读那么多书有什么用——她把这句话用红笔写了好几遍。沈老师，我以后不想结婚，但我又怕别人说我有病。爸爸和妈妈吵架，爸爸说生女儿是赔钱货