第4章
,****就得了流动**,不是因为我督促得好,是因为宿舍本来就很干净,上一任舍长打下的底子好。为了保住这面**,我决定搞一次大扫除。
我爬上上铺擦电风扇,电风扇的罩子可以拆下来洗。我拆的时候太过用力,整个电风扇从天花板上掉下来了。电风扇砸在地上,扇叶摔断了。那是学校统一装的吊扇,每个宿舍都有。舍友听见响声跑过来,看见摔碎的吊扇,说这是不是学校配的。我说是的。舍友说要不要报告老师,我说先别报告,看看能不能修好。
我试着自己修,扇叶断成了两半,接不回去了。上网搜同款吊扇,搜不到。去五金店问有没有配件,没有。过了几天,天气热了,舍友说开风扇。我说风扇坏了。舍友说怎么坏的,我说我擦的时候不小心摔的。舍友说那你跟老师说了吗,我说还没有。舍友说赶紧说吧,别等检查宿舍的时候被发现,那就晚了。我去找了班主任,跟班主任说明了情况。班主任说买一个新的赔给学校吧,你在网上买一个同款的。
我买了,装好了,跟原来的一模一样。班主任说下次擦风扇小心点,我说好。舍友说没关系,谁还没摔过几个东西。可我作为舍长,**第一周就得了一面**,第二周就赔了一个风扇。这种功过相抵的戏剧性效果,我是舍长界的清流,是反面教材,是不能学的榜样。
高中二年级,学校组织去敬老院做义工。我负责陪老人聊天,我陪的是一位八十多岁的老奶奶。老***耳朵不太好,跟她说话要凑近点,声音要大点。我凑近老***耳朵说:“奶奶,您今年多大岁数了?”老奶奶说:“你说什么?”我又说了一遍,老奶奶还是没听清。我又说了一遍,老奶奶说:“我八十三了。”
后来她对我说了一句话,声音很小,我没听清。我把耳朵凑过去说:“奶奶您再说一遍。”老奶奶说:“我说你声音小点,我听得见。你刚才喊得我耳朵嗡嗡的。”敬老院的义工活动结束后,带队老师问我感觉怎么样。我说挺好的,就是陪一位奶奶聊了聊天。老师说陈奶奶说你声音有点大,她耳朵不好,但还没完全聋,你不用喊。我说我不知道
我爬上上铺擦电风扇,电风扇的罩子可以拆下来洗。我拆的时候太过用力,整个电风扇从天花板上掉下来了。电风扇砸在地上,扇叶摔断了。那是学校统一装的吊扇,每个宿舍都有。舍友听见响声跑过来,看见摔碎的吊扇,说这是不是学校配的。我说是的。舍友说要不要报告老师,我说先别报告,看看能不能修好。
我试着自己修,扇叶断成了两半,接不回去了。上网搜同款吊扇,搜不到。去五金店问有没有配件,没有。过了几天,天气热了,舍友说开风扇。我说风扇坏了。舍友说怎么坏的,我说我擦的时候不小心摔的。舍友说那你跟老师说了吗,我说还没有。舍友说赶紧说吧,别等检查宿舍的时候被发现,那就晚了。我去找了班主任,跟班主任说明了情况。班主任说买一个新的赔给学校吧,你在网上买一个同款的。
我买了,装好了,跟原来的一模一样。班主任说下次擦风扇小心点,我说好。舍友说没关系,谁还没摔过几个东西。可我作为舍长,**第一周就得了一面**,第二周就赔了一个风扇。这种功过相抵的戏剧性效果,我是舍长界的清流,是反面教材,是不能学的榜样。
高中二年级,学校组织去敬老院做义工。我负责陪老人聊天,我陪的是一位八十多岁的老奶奶。老***耳朵不太好,跟她说话要凑近点,声音要大点。我凑近老***耳朵说:“奶奶,您今年多大岁数了?”老奶奶说:“你说什么?”我又说了一遍,老奶奶还是没听清。我又说了一遍,老奶奶说:“我八十三了。”
后来她对我说了一句话,声音很小,我没听清。我把耳朵凑过去说:“奶奶您再说一遍。”老奶奶说:“我说你声音小点,我听得见。你刚才喊得我耳朵嗡嗡的。”敬老院的义工活动结束后,带队老师问我感觉怎么样。我说挺好的,就是陪一位奶奶聊了聊天。老师说陈奶奶说你声音有点大,她耳朵不好,但还没完全聋,你不用喊。我说我不知道
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